@article { author = {علیدوست, ابوالقاسم}, title = {امهات المناهج التقليدية في مجال الدراسات الدينية}, journal = {المنهج الفقهي من منظار اهل البيت عليهم السلام؛ نصف سنوية فقهية متخصصة محکمة}, volume = {1}, number = {1}, pages = {71-89}, year = {2020}, publisher = {موسسه دائرة المعارف فقه اسلامي}, issn = {24765139}, eissn = {}, doi = {}, abstract = {لا يخفى تأثير المنهج على المعرفة البشرية، فاختلاف القراءات وتباين فهم النصوص منشؤه الاختلاف في المنهج; وعليه، فتقريب المناهج يُعدّ خطوة كبيرة نحو توحيد الفهم للنصوص ويمنع تفرق ال آراء وانقسامها. العناصر المكوّنة لأي منهج معرفي، والتي ينشأ من اختلافها اختلاف المناهج هي ثلاثة: الأول المصادر المنتخبة لفهم النصوص والاستنباط و التفاهم; الثاني كيفية التعاطي مع هذه المصادر وتحديدها وتعيين نطاق الاستفادة منها; الثالث عرض المصادر ومقارنتها فيما بينها، وتصنيفها وتحديد أولوياتها خاصة مع وقوع التعارض بينها. وهذه المقالة تتبع لمناهج السلف وأساليبهم في البحث عن المعارف الدينية وفهمها وإفهامها، ودراسة في إبراز منهج وحيد لعلم الفقه ومنطق الاستنباط.}, keywords = {المنهج,مناهج المعرفة,مصادر المعرفة,الاستنباط الفقهي}, title_ar = {امهات المناهج التقليدية في مجال الدراسات الدينية}, abstract_ar = {لا يخفى تأثير المنهج على المعرفة البشرية، فاختلاف القراءات وتباين فهم النصوص منشؤه الاختلاف في المنهج; وعليه، فتقريب المناهج يُعدّ خطوة كبيرة نحو توحيد الفهم للنصوص ويمنع تفرق ال آراء وانقسامها. العناصر المكوّنة لأي منهج معرفي، والتي ينشأ من اختلافها اختلاف المناهج هي ثلاثة: الأول المصادر المنتخبة لفهم النصوص والاستنباط و التفاهم; الثاني كيفية التعاطي مع هذه المصادر وتحديدها وتعيين نطاق الاستفادة منها; الثالث عرض المصادر ومقارنتها فيما بينها، وتصنيفها وتحديد أولوياتها خاصة مع وقوع التعارض بينها. وهذه المقالة تتبع لمناهج السلف وأساليبهم في البحث عن المعارف الدينية وفهمها وإفهامها، ودراسة في إبراز منهج وحيد لعلم الفقه ومنطق الاستنباط.}, keywords_ar = {المنهج,مناهج المعرفة,مصادر المعرفة,الاستنباط الفقهي}, url = {https://fiqhmagar.afiqh.org/article_150085.html}, eprint = {https://fiqhmagar.afiqh.org/article_150085_15605900e44ecbc801fae7f27d18bffa.pdf} }