TY - JOUR ID - 150085 TI - امهات المناهج التقليدية في مجال الدراسات الدينية JO - المنهج الفقهي من مظار اهل البيت عليهم السلام؛ فصلية متخصصة محکمة JA - MAGAR LA - ar SN - 24765139 AU - علیدوست, ابوالقاسم AD - استاذ بحث الخارج فی الحوزة العلمیة قم المقدسة Y1 - 2020 PY - 2020 VL - 1 IS - 1 SP - 71 EP - 89 KW - المنهج KW - مناهج المعرفة KW - مصادر المعرفة KW - الاستنباط الفقهي DO - N2 - لا يخفى تأثير المنهج على المعرفة البشرية، فاختلاف القراءات وتباين فهم النصوص منشؤه الاختلاف في المنهج; وعليه، فتقريب المناهج يُعدّ خطوة كبيرة نحو توحيد الفهم للنصوص ويمنع تفرق ال آراء وانقسامها. العناصر المكوّنة لأي منهج معرفي، والتي ينشأ من اختلافها اختلاف المناهج هي ثلاثة: الأول المصادر المنتخبة لفهم النصوص والاستنباط و التفاهم; الثاني كيفية التعاطي مع هذه المصادر وتحديدها وتعيين نطاق الاستفادة منها; الثالث عرض المصادر ومقارنتها فيما بينها، وتصنيفها وتحديد أولوياتها خاصة مع وقوع التعارض بينها. وهذه المقالة تتبع لمناهج السلف وأساليبهم في البحث عن المعارف الدينية وفهمها وإفهامها، ودراسة في إبراز منهج وحيد لعلم الفقه ومنطق الاستنباط. UR - https://fiqhmagar.afiqh.org/article_150085.html L1 - https://fiqhmagar.afiqh.org/article_150085_15605900e44ecbc801fae7f27d18bffa.pdf ER -